 Один из признаков настоящего мастера – он никогда не станет учить тому, чего не прошёл сам. Его слова – всегда его собственная жизнь, он един со своей реализацией, его мудрость проистекает из его собственного опыта, а не почерпнута из книг.
|
 Однажды в беседе с Учителем возник вопрос: как доступно объяснять людям, уезжающим далеко от дома, в надежде на лучшее, что от себя, от своих проблем не убежишь? Что для облегчения, улучшения жизни на новом месте, необходимо еще до переезда избавиться от причин, вызывающих проблемы? Учитель ответил: «С помощью математики. Современному человеку для понимания нужна логика, подтвержденная числами».
Его слова помогли мне понять, как сформулировать объяснение.
Человек из-за своего неправильного восприятия себя и Жизни приобретает определенный набор и
...
Читать дальше »
|
 «Ты уверен, что ты ни художник, ни писатель. Посмотри внимательно на красивый цветок. Закрой глаза. Ты сможешь увидеть его внутренним взором во всей красе и описать эту красоту и свои чувства внутренним голосом. Ну, так разве ты не художник, не писатель? Освободи художника и писателя, выпусти их из клетки неправильных мыслей и вредных представлений!»
После этих слов Учителя я вспомнил аналогичные, ранее слышанные.
«Ты жалуешься на свою плохую память. Ты сильно заблуждаешься. Если ты можешь после телефонного разговора в подробностях передать его содержание, если после какой-либо встречи ты в мельча
...
Читать дальше »
|
 Мы остановились в очень неприглядном месте. Голые, темные, без растительности скалы, под ногами осыпь потрескавшихся камней. «Что ты видишь?» - спросил Учитель. «Невзрачные скалы » - честно ответил я. Тогда он поднял один из камешков и показал мне только его половину, скрывая в кулаке другую. «Какого он цвета?». Я ответил, что видел: «Серого». Учитель раскрыл ладонь. Вторая половина камешка была усыпана вкраплениями блестящего кварца. «Помни – сказал Учитель – У всего, что есть на нашей земле, имеется не только видимая сторона, но и скрытая. Не надо судить по первому, далеко не всегда верному, впечатлению. Надо учиться видеть всё внутренним взором, со всех сторон, стремясь проникнуть в суть, и тогда всё будет казаться красивым и правильным, а у людей будет меньше споров и обид».
...
Читать дальше »
|
 Горы Тибета. Очень высоко и может от этого в голове ясно и пусто. Мы сидим вдвоем на большом, плоском и заснеженном выступе. Позади скала защищает от ветра, впереди пропасть, по другую сторону которой величественные вершины, окрашенные Рериховскими красками. Между мной и Учителем маленький костерок. Тепло, кажется, не от него, а от какого-то не видимого источника. У меня было много вопросов к Учителю, но сейчас они кажутся не важными. Мы так близки к небу, что слова не нужны. Кажется, сама Вселенная начинает делиться с нами своей Мудростью.Учитель смотрел на меня и улыбнулся. И я вдруг, то ли ощутил, то ли услышал ответ на давно интересовавший меня вопрос о прощении и благодарности: «Не достаточно прости
...
Читать дальше »
|
 Группа выпускников, успешных, сделавших замечательную карьеру, пришли в гости к своему старому профессору. Конечно же, вскоре разговор зашел о работе - выпускники жаловались на многочисленные трудности и жизненные проблемы.Предложив своим гостям кофе, профессор пошел на кухню и вернулся с кофейником и подносом, уставленным самыми разными чашками - фарфоровыми, стеклянными, пластиковыми, хрустальными - и простыми, и дорогими, и изысканными. Когда выпускники разобрали чашки, профессор сказал: "Если вы заметили, все дорогие чашки разобраны. Никто не выбрал чашки простые и дешевые. Желание иметь для себя только лучшее и есть источник ваших
...
Читать дальше »
|
 Учитель- это не тот, кто учит чему-либо, а тот, кто пробуждает ученика выявить самое лучшее, что есть в нем, чтобы раскрыть то, что ему уже известно.
Пауло Коэльо |
 В тридцатых годах 20-го века немногие из оставшихся мастеров Ки-Хаб выступали в цирковых труппах Кореи и Японии. Одним из них был Ямазава-сан, пригласивший однажды шестилетнего корейского мальчика по имени Ким Дин Су на работу в цирк. Путь к совершенству лежал через многочасовые изнурительные упражнения. Тренировки продолжались по двенадцать часов в день и проводились по традиционной японской системе подготовки воинов. Знаменитое искусство ниндзя было в этой системе лишь начальной ступенью. Когда было очень трудно, Ким Дин Су часто вспоминал историю, рассказанную ему в детстве.
|
 Мы чувствуем, что нам нужно, чтобы нас вели, - говорят некоторые, - но столько людей стремятся предстать духовными учителями, являясь только шарлатанами и неуравновешенными!". Это так, но если вы боитесь, что вас обманут и вами злоупотребят живые наставники, ничто не мешает вам обратиться к тем, кто давно покинули землю. Произведения всех Посвященных и Учителей человечества в вашем распоряжении, библиотеки полны ими, и в разных формах они учат тем же истинам. Итак, постарайтесь согласовать ваши мысли и чувства с ними: никакая естественная или сверхъестественная сила не сможет ни помешать встрече, ни спровоцировать разрыв.Никто вас не упрекнет, что вы не обошли весь мир в поисках живого Учителя. Но ничто не сможет оправдать вашей стагнации в
...
Читать дальше »
|
 — Я так несчастен… Наверное, я – плохой человек, — жаловался ученик учителю.— Ты – не плохой человек, но если ты будешь учиться и развиваться, тебе будет легче. — Зачем мне учиться и развиваться? — Давай-ка лучше я тебе покажу, – сказал учитель. Он дал ученику свирель с просьбой сыграть любую мелодию. Ученик играть на свирели не умел, но поднес инструмент к губам, стал в него дуть и попеременно закрывать отверстия. Ничего, кроме свистящих и хрипящих звуков, из свирели не выходило.
|
|
